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Bienvenue au Laboratoire de Dexter !
protocoles et outils pour mettre en œuvre des expériences STEAM en classe
CURIOSITe POUR LES SCIENCES
L'enseignement des sciences est une composante essentielle d'un continuum d'apprentissage pour tous, pour une citoyenneté active. Grâce à la démarche scientifique, l'être humain dispose des outils intellectuels pour devenir un acteur conscient et responsable dans son rapport au monde et dans la transformation des sociétés.
Au sein de TheDexterLab, les ressources créées et ouvertes à tous ont pour ambition de soutenir les écoles, les enseignants et les étudiants afin d'encourager le développement d'expériences d'apprentissage significatives et stimulantes, visant à développer l'esprit critique des étudiants ainsi qu'à accroître leur motivation et leur intérêt pour les sujets STEAM.
Découvrez des contenus et des outils pour votre classe afin d'aborder des sujets STEM spécifiques
As teacher, contents and tools for my classroom in all STEM topics
Réalisez des expériences ludiques en classe, ou à l'extérieur de l'école
Lancer des projets pour comprendre le monde et participer aux sciences citoyennes
education scientifique inclusive
Développer de meilleures expériences d'apprentissage pour les étudiants signifie également promouvoir l'inclusion. Le défi de l'égalité dans l'enseignement des STEM est un sujet crucial, car les domaines scientifiques véhiculent encore des stéréotypes de genre persistants, sans compter les inégalités d'accès aux ressources nécessaires à la promotion des pratiques d'apprentissage par la pratique. Participer à l'émergence de modèles et d'environnements éducatifs plus inclusifs et significatifs est donc un objectif de TheDexterLab. En proposant aux élèves des expériences ludiques et créatives, nous espérons accroître la volonté d'apprendre, tout en renforçant leur sentiment de réussite en sciences. En outre, TheDexterLab s'engage à promouvoir des technologies abordables et accessibles afin de promouvoir auprès des élèves les approches frugales, avec moins de pression sur le budget des écoles.
et concrètement ?
